Учебник. ФГОС. Литературное чтение, 2019 г. 3 класс, Часть 1. Новлянская З. Н.

Школьные учебники

Учебник. ФГОС. Литературное чтение, 2021 3 класс, часть 2. Климанова Л. Ф.

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 3 класс. В двух частях. Часть 1. Учебник. /Сферы

Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы".Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситауций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации.Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 3 класс. В двух частях. Часть 1. Учебник. /Сферы

Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы".Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситауций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации.Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 1 класс. В двух частях. Часть 1. Учебник. /Сферы

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 1 класс. В двух частях. Часть 1. Учебник. /Сферы

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 3 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Сферы

Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы".Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситауций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации.Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 3 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Сферы

Учебник "Литературное чтение" входит в образовательную систему "Сферы".Содержание курса направлено на воспитание эстетически развитого читателя, способного к пониманию позиции автора художественного текста и собственному суждению о произведении и ситауций, отражённых в нём. Освоение курса происходит как непрерывный процесс практической литературной деятельности самих школьников в позиции автора, читателя и критика. Освоение теоретических понятий осуществляется через практическую литературную деятельность. Совершенствование смыслового чтения осуществляется с помощью приёма акцентного вычитывания, организацию конкурса чтецов, инсценировку. Развитие эмоционально-эстетической сферы обучающихся строится через систему заданий и составление "словаря настроений". Разнообразие литературных произведений позволяет реализовать принципы вариативности, дифференциации и индивидуализации.Все учебники, входящие в систему "Сферы", имеют единую знаковую навигацию. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Климанова Людмила Федоровна, Горецкий Всеслав Гаврилович, Виноградская Людмила Андреевна, Голованова Мария Владимировна, Бойкина Марина Викторовна Литературное чтение. 2 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. Часть 2. ФГОС

Литературное чтение. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. Часть 1. ФГОС Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 1 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Сферы

Новлянская З. Новлянская. Литературное чтение. 1 класс. В двух частях. Часть 2. Учебник. /Сферы

Самодьянова Татьяна Викторовна, Лисенкова Лариса Константиновна Литературное чтение. 1 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н.А.Чураковой. ФГОС

Пособие содержит технологические карты уроков литературного чтения, составленные по УМК: Чуракова Н. А. Литературное чтение. 1 класс: учебник; Чуракова Н. А. Литературное чтение. 1 класс: хрестоматия; Малаховская О. В. Литературное чтение. 1 класс: тетрадь для самостоятельной работы (М.: Академкнига/Учебник, 2012). Уроки спроектированы в соответствии с ФГОС НОО, концепцией комплекта "Перспективная начальная школа", требованиями примерной образовательной программы и программы формирования УУД. Технологические карты помогают увидеть организацию образовательной деятельности в перспективе, учесть индивидуальные особенности коллектива обучающихся и предполагают их мобильное использование (разделы "Формы работы" и "Ресурсы" могут быть дополнены, изменены с учетом личного опыта и возможностей). Содержательная сторона уроков расширена за счет введения дополнительных дидактических и справочных материалов. Предназначено учителям начальной школы, полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.

Учебник. ФГОС. Литературное чтение, новое оформление, 2019 г. 4 класс, Часть 1. Кудина Г. Н.

Учебник. ФГОС. Литературное чтение, новое оформление, 2019 г. 1 класс, Часть 2. Кудина Г. Н.

Литературное чтение. 4 класс. Часть 1. ФГОС. Климанова Л. Ф.

Литературное чтение. 4 класс. Часть 1. ФГОС. Климанова Л. Ф.

Учебник. ФГОС. Литературное чтение, новое оформление, 2019 г. 4 класс, Часть 2. Кудина Г. Н.